10 conseils pour enseigner en ligne : conseils pratiques d’instructeurs
Dix conseils pour vous aider à démarrer
Quoique vous vous teniez depuis longtemps devant une salle de classe, enseigner en ligne peut être une tâche intimidante.
Les cours en ligne peuvent sembler très différents des cours en personne, et vous ne pourrez peut-être pas faire toutes les mêmes choses en ligne qu’en face à face. Mais cela ne veut pas dire que vous ne pouvez pas créer le même type d’environnement d’apprentissage inclusif et de qualité pour vos élèves.
Avec les bons outils, un peu de créativité et une bonne dose de patience, vous pouvez maîtriser le passage en ligne. Pour vous aider à rendre la transition aussi transparente que possible, nous avons demandé à des instructeurs en ligne actuels de nous donner leurs meilleurs conseils. Afin de vous aider à transmettre les informations et ressources nécessaires à vos élèves et à leurs familles, la plateforme toutatice vous apporte toutes les fonctionnalités nécessaires. En effet, l’académie de Rennes de la région Bretagne met à disposition des enseignants, des élèves et de leurs parents un espace numérique de travail (ENT). Vous pourrez y déposer les ressources pédagogiques, les messages, l’emploi du temps, les informations quotidiennes importantes et tout ce que vous souhaitez communiquer à vos élèves. Distance ne doit pas rimer avec perte de contact, de temps et désorganisation. Si vous souhaitez en savoir plus sur les fonctionnalités de cet ENT, il ne vous reste plus qu’à cliquer sur ce lien et découvrir toutatice.
1) Soyez spécifique, très spécifique
Lorsque vous communiquez en ligne, vous ne serez jamais trop clair. Si vous voulez vous épargner beaucoup de temps et de maux de tête, assurez-vous de définir clairement toutes les attentes de la classe dès le départ. Cela ne se limite pas à afficher un plan de cours ou une grille d’évaluation. Essayez plutôt de partager des exemples concrets de ce qu’il faut faire et de ce qu’il ne faut pas faire lorsque c’est possible.
2) Clarifiez le ton et les styles de communication
Cela peut sembler être une évidence, mais comme vous n’êtes pas en face à face, cela vaut la peine de le répéter. Les étudiants ont tendance à être plus informels lorsqu’ils communiquent en ligne grâce aux messageries en ligne et aux médias sociaux, donc ce n’est jamais une mauvaise idée de définir dès le départ quelques directives de communication en classe.
3) Encouragez continuellement l’engagement
Maintenir vos étudiants activement engagés dans un cadre en ligne est un défi constant. En se cachant derrière des écrans, il est facile pour les étudiants de passer à la trappe ou de faire le strict minimum. Vous devrez donc vous efforcer de maintenir la conversation. Essayez d’exiger une durée minimale de réponse pour les devoirs et de poser des questions ouvertes.
4) N’en faites pas trop
Lorsque nous créons des cours en ligne, nous avons tendance à entrer dans l’état d’esprit du mieux vaut trop en faire que pas assez. Plus de liens, plus de boutons, plus d’applications. Mais trop de ressources et d’outils supplémentaires peuvent être une source de distraction et d’accablement pour vos étudiants. Ne ressentez donc pas le besoin d’essayer de surcompenser le manque d’enseignement en personne avec des cloches et des sifflets ; au lieu de cela, tenez-vous-en à quelques ressources de confiance et efficaces.
5) Soyez réactif, mais fixez des limites
Il est important de garder à l’esprit que les étudiants sont habitués à un retour instantané. Mais vous n’êtes pas en face à face et un courriel n’est pas un message texte. Ce n’est pas parce que vous êtes en ligne que vous êtes accessible 24 heures sur 24, 7 jours sur 7. Communiquez avec vos étudiants quand vous êtes disponible et quand vous ne l’êtes pas, ainsi que le moment où ils peuvent s’attendre à une réponse, afin que tout le monde soit sur la même longueur d’onde.
6) Établissez une routine
L’enseignement en ligne s’accompagne d’un certain niveau d’incertitude et de stress. Pour aider à sauver votre boîte de réception d’un déluge de questions hebdomadaires, il est préférable de créer une structure de classe de base de semaine en semaine pour la cohérence. Lorsque les étudiants savent qu’ils peuvent s’attendre et planifier certains types d’activités ou de devoirs, ils se sentiront plus à l’aise.
7) Créez un espace séparé pour vos étudiants
Les cours en ligne signifient que vos étudiants manquent les interactions sociales avec leurs pairs. Les conversations et les discussions qu’ils auraient normalement avant et après la classe sont toujours importantes, alors essayez de créer un forum en ligne séparé juste pour qu’ils puissent faire des présentations, socialiser et rebondir sur des idées.
8) N’oubliez pas la valeur des devoirs de groupe
Parce qu’en ligne ne signifie pas que vous deviez laisser tomber le travail de groupe. Non seulement les travaux de groupe sont une bonne excuse pour une interaction et un engagement supplémentaires avec les pairs, mais ils permettent également à vos élèves de mettre en avant leurs différentes forces et intérêts. Pour que le travail de groupe en ligne reste gérable, essayez de diviser les projets en plusieurs étapes avec des devoirs plus petits.
9) Ajoutez une touche personnelle
Lorsque vous fixez un écran et téléchargez des devoirs, il est facile d’avoir l’impression d’être enseigné par un ordinateur plutôt que par une personne et ce sentiment impersonnel n’est pas très propice à l’apprentissage. Vous pouvez aider vos élèves à se sentir plus connectés en apportant quelques touches personnelles. Postez une photo de vous ou une vidéo d’introduction amusante, n’importe quoi pour leur rappeler que vous êtes bien un humain.
10) Pratiquez l’empathie et la compassion
Avec l’enseignement en ligne, il est inévitable que certains imprévus fassent tourner la session de cours au vinaigre. Il y aura des problèmes techniques, des erreurs de communication et des activités qui ne se dérouleront pas comme prévu. Essayez de supposer les meilleures intentions et rappelez-vous que nous faisons face à cette nouvelle normalité tous ensemble.
